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金沙网站选派教师参与培训,全面推进学院教师教育信息化技术建设
发布日期: 2021-04-06 浏览次数:

近年来,信息技术飞速发展,翻转课堂、创客空间、可穿戴技术、自适应学习技术、物联网技术等新技术的兴起对教育产生重要影响,高校教师信息化建设成为了教师教学发展的重中之重。为了加强金沙网站教师队伍建设,助力青年教师主动拥抱时代、成为技术派教师,以信息时代学习型、赋能型、技术型教师面向未来的教育教学改革。2021年3月26日-3月28日金沙网站选拔唐智盟、戴华两位教师参加了由中国管理科学研究院教育科学研究所主办的“全国高等院校教师信息化大赛备赛与教学能力提升专题培训班”。

3月26日,K12教育网总编,微课大赛专家王钰老师从优质微课设计的原理和制作技术方面,详细讲解了参赛微课的指标体系、常见的教学设计策略、媒体设计要求以及制作技术。王钰老师认为,微课经过近10年的发展,已经广泛地应用在教学的各个环节中,新时代的教师们都应该在现有微课设计的基础上,进一步提高自己的微课制作水平,不仅仅用于参加比赛,更在于日常教学的应用,真正服务于学生。

3月27日,华南师范大学网络教学学院设计总监赖国雄老师,基于自己扎实的技术技能,以实操课的方式,给各位培训学员详细展示了如何借助讲稿(ppt)的力量,提升教师们的教学魅力。突破常规动画创作高质量动效、设置视音频参数使课件表达形式更加灵活多样、手机遥控ppt及利用手机重力感应控制虚拟激光笔等等前沿技术的展示,让老师们眼前一新,收获颇丰。

接着来自华南师范大学的未来教育研究中心主任焦教授提出信息化时代的高速发展与疫情防控催生出课堂变革,高校课堂教学改革迫在眉睫,而改革的重要一环在于高校教师是否能够与时俱进。作为一名高校教师,要积极实践终生学习的理念,主动拥抱这个信息化时代,快速成长为技术派教师(Tech-SavvyTeacher:指的是具有较高信息素养和信息化教学能力的教师)。在此次培训中,焦教授还从打造好课堂的五个特征出发,分析了数字时代的课堂教学特点,最后给我们提供了行之有效的途径与快速成长的方法-即采用极简教育技术,可谓是毫无保留,倾囊相授。

最后来自北京理工大学人文与社会科学学院的助理教授王青老师从课程整体设计框架,BOPPPS教学设计等方面分享了自己在信息化教学设计上的经验要领。王老师提到在实际教学设计中需要基于布鲁姆教育目标分类体系来设计教学活动,在设计过程中需多考虑核心知识、学以致用以及触类旁通这三个方面的内容。王老师还以C语言等众多课程为例详细介绍了BOPPPS模型的应用,为参与者奉上了一道道饕餮盛宴。

此次,金沙网站选派教师参与培训,不仅促进教师信息素养能力,有效利用极简信息技术加快教师成长,更全面推进了学院教师教育信息化技术建设。但是,在信息化时代将数字技术融入课堂教学还有着很长的路要走,还需要高校教师在教学实践中不断提升自己,用实际行动来践行终生学习理念。

撰稿人:戴华、唐智盟


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