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【通识远景】全新课堂体验,融于创作时代——记金沙网站《电影鉴赏与创作表达》课程
发布日期: 2020-11-26 浏览次数:

本学期由杨志伟老师教授的一门全新的通识课程《电影鉴赏与创作表达》在金沙网站开班了。金沙网站的通识课程有着自己的独特优势,就是小班教学,我们每位同学都可以接收到老师悉心的指导,收益良多。经过半个多学期的学习,杨老师凭借丰富而专业的创作经验和影像认知,将我们拉入到了这门鉴赏与创作交织的课堂。我作为班上的一员深切体会到了这门课程的乐趣,当然不仅仅是杨老师充满激情、专业且有趣的讲解们,还有我们的参与与互动,小组的建立。

总体来说,这门课程的内容:一是以影视作品(涵盖电影、短片等)为基础文本,以鉴赏、解读、剖析、自我思辨等手法,培养了我们艺术认知能力、鉴赏分析和逻辑思维能力;二是让我们以影视作品创作为路径,通过对影视作品进行创作与表达等。使同学们掌握电影赏析的基本方法,让同学们在领略光影世界之美的同时,逐步掌握如何在既有工具的前提下简单的进行影片摄制与剪辑制作。

 

:“电影作为艺术——每个学生要成为好观众”

当我们去欣赏一部影片的时候,可能更多的是去追求影片带来观感上的刺激,被影片的剧情所吸引。这学期的课程中,我们体会到《霸王别姬》中真虞姬和假霸王的心酸,见证了《花样年华》中别样的爱情,感受《东京物语》中的孝道之殇。但其实在观影中,很多时候我们忽略了影片背后的很多东西。杨志伟老师则是将“讲”“演”“赏”“创”集于一体,让我们更直观的去鉴赏电影:人物的关系,某个镜头的拍摄手法及技巧。

最有意思的,莫过于当你跟着老师的思维去探寻到这个镜头中的一件物品或者一个人背后蕴含的道理或者巧思后,就会有一种恍然大悟的惊奇感,领悟到了更加深层的内涵。当一个观众并不难,可是当一个好的观众,能从一部影片中看出一些门道,就需要对电影知识进行不断的学习和实践。

 

:“人生如戏——每个学生都是演员”

当我们仅仅透过荧幕去鉴赏影片时,很难去感受到电影里的角色拥有的情感和思想。于是,就有了这样的一幕在课堂上发生:学生充当电影里的角色。

当自身置身在一部戏里,自己充当一个演员时,才会真正去感受到角色之间是什么样的人物关系,如何去对话,如何做动作,都应该符合那个角色的思想。所以很多的时候,想要去演好戏中的角色,就得结合日常生活中的经验,才能演的更加贴近原角色。

所谓人生如戏,电影中很多的场景和角色都来源于生活,所以戏也如人生,能从中学到很多做人做事的道理。

 

:“所思所想呈于荧幕——每个学生都是导演”

创作算是这门课程的灵魂,每个人都有自己想法,也有着创作的欲望。当你看完一部部电影后,会不会有一种将自己的一些想法,或者梦里梦到的美好之事呈于屏幕之上。在这门课程中,自己就是成就自身最好的导演。你可以导演一部属于自己的“大片”。对于电影感受表达的形式不仅仅局限于影评,也可以是自己创作一部影片,蕴含对于电影的理解以及对所学知识的实践。

拍一部好的电影,需要从很多方面去进行考虑。配乐,剧本,拍摄方式,演员都是需要考虑进去的。从这门课中,能够去学习到例如“正反打”的镜头表现,知道了避免“跳轴”的拍摄手法,声音在一部电影中多么的重要,以及“推、拉、摇、移、升、降、跟、定”的运镜手法,景深,角度,构图等等太多太多,让我们收获颇多。

表达:“从电影中品味生活之点滴”

通过这门课程,不仅仅能鉴赏影片的魅力,更能置身其中,成为自己生活中的演员和导演,通过影片的方式表达出来。在电影《天堂电影院》中有这样一句话:“如果你不出去走走,你就会以为这就是全世界。人生和电影不同,人生辛苦多了。”多看看电影,多拍拍电影,最重要的是,多看看外面的世界,体会人生之酸甜苦辣,亦是人生之旅。

现在我们的课程已经进行到分组具体研讨和实践创作的环节,我们都是自己的主角,都是自己的导演,我们用鉴赏学到的方法,进行创作的表达,是换一种方式去诉说着内心的想法。不管最后作品拍的怎样,无畏无悔,趁年轻,尝试吧!

/文:金沙网站2019级物联网工程

刘峻楠

艺术与人文教研室供稿

 


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